全国2004年7月高等教育自学考试大学语文（本）试题

全国2004年7月高等教育自学考试大学语文（本）试题

课程代码：00011
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《季氏将伐颛臾》一文体现孔子的政治主张是（　　　）
A.以民为本，实行王道       B.顺应自然，无为而治
C.治国以礼，为政以德       D.严刑峻法，奖励耕战
2.《答李翊书》一文的主旨是（　　　）
A.读书要“识古书之正伪”      B.做学问要“无望其速成，无诱于势利”
C.写文章要“惟陈言之务去”     D.为文立言要以思想品德修养为本
3.《五代史伶官传序》中所引“满招损，谦得益”二句，出自（　　　）
A.《尚书》    B.《论语》   C.《孟子》    D.《庄子》
4.王安石在驳斥诬蔑新法“生事”的舆论时说：“举先王之政，以兴利除弊，不为生事。”这种论证方法是（　　　）
A.归纳法     B.演绎法    C.类比法     D.对比法
5.《郑伯克段于鄢》的叙述方式是（　　　）
A.顺叙     B.倒叙    C.分叙     D.插叙
6.《李将军列传》中，李广和李蔡的对比描写，主要是为了表现李广的（　　　）
A.骁勇善战    B.爱护士卒   C.负能使气    D.不幸遭遇
7.在《始得西山宴游记》中，作者先写游众山时的“觉而起，起而归”的索然乏味，再写游西山时“至无所见，而犹不欲归”的流连忘返，这种表现手法是（　　　）
A.侧写     B.铺垫    C.对比     D.暗示
8.在《报刘一丈书》中，作者详写的情节是（　　　）
A.作者道经权门而不入       B.闻者对权门趋炎附势
C.长者抱才而困难入权门      D.干谒者竭力投奔权门
9.构建《故都的秋》全文的中心线索是（　　　）
A.浏览北京之秋的经过       B.游览北京之秋的感悟
C.北京之秋“色彩浓、回味永”     D.与南国之秋的反复对比
10.冰心在《往事》（一之十四）中，用“艳如桃李，冷若冰霜”来形容大海，所暗示的大海的一个性格特征是（　　　）
A.温柔而沉静         B.超绝而威严
C.神秘而有容         D.虚怀而广博
11.屈原《国殇》中用了比喻修辞手法的诗句是（　　　）
A.车错毂兮短兵接        B.旌蔽日兮敌若云
C.矢交坠兮士争先        D.凌余阵兮躐余行
12.陶渊明《饮酒》（结庐在人境）在表现方法上的总体特点是（　　　）
A.通过写景来说理       B.通过写景来抒情
C.融抒情、说理、写景于一体    D.通过抒情来说理
13.王昌龄《从军行》（其四）前三句写环境和战争的艰苦，这与最后“不破楼兰终不还”的誓言句构成（　　　）
A.烘托反衬关系       B.欲扬先抑关系
C.正反对比关系       D.象征暗示关系
14.《兵车行》中点明全诗主旨的诗句是（　　　）
A.县官急索租，租税从何出     B.信知生男恶，反是生女好
C.边庭流血成海水，武皇开边意未已   D.新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾
15.提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的著名唐代诗人是（　　　）
A.杜甫    B.李白    C.元稹    D.白居易
16.苏轼《前赤壁赋》行文的内在线索是（　　　）
A.时间的推移   B.想象的展开   C.感情的变化   D.事理的逻辑
17.在《鹰之歌》中，作者赋予鹰和蛇以人的灵性，这种表现手法是（　　　）
A.托物言志   B.拟人化    C.对比    D.侧面烘托
18.在《红楼梦》中，说过和袭人“你但凡听我一句话，也不到这个分儿”相类似话的人是（　　　）
A.黛玉    B.王熙凤    C.王夫人    D.宝钗
19.《石崇与王恺争豪》故事的关键细节是（　　　）
A.晋武帝是王恺的外甥      B.王恺的珊瑚树高二尺许
C.石崇用铁如意击碎王恺的珊瑚树   D.王恺以为石崇疾己之宝
20.《麦琪的礼物》的结构特点之一是“一实一虚双线并行”，其中的实线是（　　　）
A.德拉因无钱给丈夫买礼物而哭泣   B.德拉卖掉美发给丈夫买表链
C.杰姆卖掉金表给妻子买发梳    D.杰姆看到妻子剪发大为惊愕
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.孟子在《寡人之于国也》一文中，提出王天下的根本措施有（  　　　）
A.五亩之宅，树之以桑     B.鸡豚狗彘之畜，无失其时
C.斧斤以时入山林     D.百亩之田，勿夺其时
E.谨庠序之数，申之以孝悌之义
22.下列例句中，运用类比论证方法的有（  　　　）
A.人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪
B.有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化
C.精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的，就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的
D.如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们底案卷
E.请人代作节要，只适于次要的书籍，否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西
23.下列例句中，采用设问修辞手法的有（  　　　）
A.苟无民，何以有君   
B.我怎么能在天上爬呢？我在这里很好
C.人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是
D.别看五千年没有说破，你猜得透火山的沉默
E.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
24.曹操《短歌行》（其一）中用典的诗句有（  　　　）
A.青青子衿，悠悠我心     B.呦呦鹿鸣，食野之苹
C.越陌度阡，枉用相存     D.月明星稀，乌鹊南飞
E.周公吐哺，天下归心   
25.在《炉中煤》中，作者把“五四”后焕发青春的祖国比喻为（  　　　）
A.炉中煤  B.年青的女郎    C.有用的栋梁
D.心爱的人儿  E.重见天光的黑奴
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26．齐王使使问赵威后，书未发，……
发：
27．谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死：
28．向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
向使：
29．举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
属客：
30．国不堪贰，君将若之何？
若之何：
31．官命促尔耕，勖尔植。
勖：
32．至以“上下相孚，才德称位”语不才，则不才有深感焉。
孚：
33．梨园以技鸣者，无虑数十辈。
无虑：
34．一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。
掣：
35．回家变卖典质，父亲还了亏空。
典质：

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
36．阅读戴望舒《我用残损的手掌》结尾的诗句：
我把全部的力量运在手掌，
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
请回答：
A．这段诗运用了哪两种表现手法？
B．这段诗采用了什么修辞手法？
C．这段诗表现出诗人怎样的思想感情？
37．鲁迅在《灯下漫笔》中说：
因为古代传来而至今还在的许多差别，使人们各各分离，遂不能再感到别人的痛苦；并且因为自己各有奴使别人，吃掉别人的希望，便也就忘却自己同有被奴使被吃掉的将来。于是(武汉自考)大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃人、被吃……
请回答：A.概括这段议论的论点。
B.作者认为中国固有文明的实质是什么？
C.作者在揭露中国固有文明的实质时采用了什么修辞手法？
38．阅读《苦恼》中的一段文字：
姚纳沉默一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马……库司玛·姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就要那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗？……”
小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……
姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……
请回答：
A．姚纳为什么要对马说自己的苦恼？
B．这段文字如何运用类比手法？
C．这段文字主要运用什么描写方法来刻画人物？
39．阅读辛弃疾《西江月》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
请回答：
A.这首词表现了作者怎样的心情？
B.这首词写的是什么季节的景物?从何处可以看出？
C.作者观察这些景物时，是处在静止状态下，还是在运动过程中？从何处可以看出？
40．阅读巴金《秋夜》中的一段：
窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像先生站在面前。
请回答：
A．“先生”指的是谁？为什么？
B．这一段描写的是什么时间的情景？
C．这里运用了什么修辞手法？

五、作文（30分）
41.以《理解》为题，写一篇不少于600字的作文。除不得写成诗歌外，其他文体不限。